Encuentro Cooperativismo Escolar: Esc. Dalmacio Vélez Sarsfield (Las Varillas)

El 25 de Octubre se realizó un encuentro de Cooperativismo Escolar con el Colegio Dalmacio Vélez Sarsfield de la localidad de Las Varillas.

Nos acompañaron 25 alumnos, docentes y personal del Establecimiento.

Recibimos a los alumnos en la Terminal de ómnibus y realizamos el traslado hacia el Complejo. Inicialmente realizamos un recorrido por la Granja del Complejo donde el Coordinador Ing Diego Capra explicó a los visitantes el funcionamiento de la misma.

Luego nos dirigimos hacia la Escuela, donde nos aguardaban los docentes y alumnos, luego del saludo inicial comenzaron las actividades.

Presentación

Realizamos una ronda, donde cada participante se presentó diciendo nombre, edad, curso y escuela a la que pertenecía

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Posteriormente, la primera actividad. El juego: el descalabro

Objetivo: soltarse e indagar quienes son mas desinhibidos y quienes tienen mas dificultades para hacerlo

Actividad: espacio en el centro, se hace un circulo cada participante debe sacó una cartulina de la bolsa y luego actuó lo que le ha tocó: silbar, bailar, gatear, cantar, ladrar, maullar, cacarear, gritar, caminar para atrás, aplaudir, reir, llorar, abrazar, etc, a la señal del coordinador se tiran las cartulinas al piso y se recogen otras diferentes y deben realizar la nueva acción.

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Luego realizamos un relato de experiencias donde los alumnos del Dalmacio Velez Sarsfield comentaron su experiencia con la Cooperativa Escolar: Juntos por Mas, mediante la cual confeccionan la revista una revista y demás tareas solidarias que realizan, así como los alumnos del complejo relataron sus experiencias en Cooperativismo

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Luego de compartir guitarreada y almuerzo, continuamos con las actividades

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Posteriormente continuamos con los juegos cooperativos

1- Cuadrados

Objetivos:

  • descubrir la importancia de la colaboración en una tarea común
  • analizar como actuamos en un proceso grupal y reflexionar sobre el trabajo en equipo
  • reflexionar sobre actitudes y conductas solidarias frente a actitudes y conductas individualistas

 Materiales: 35 sobres de carta y 7 sobres madera oficio, 35 cuadrados de cartulina de diversos colores, de 15×15 cm

Dinámica

Se eligen dos observadores que registran las conductas, las relaciones o los modos de actuar de los integrantes del grupo. y dos que fiscalizaran los otros grupos para garantizar el cumplimiento de las consignas. el equipo que no cumpla con las mismas perderá puntos, se forman grupos de 5 personas, se sitúan alrededor de la mesa de forma que puedan mirarse las caras, se reparte a cada grupo un sobre conteniendo los cuadrados

Instrucciones

A cada grupo se le entrega un sobre grande que contiene cartulinas, con este material cada miembro del grupo debe realizar un cuadrado de igual tamaño en diez minutos.

No se puede hablar, no se puede pedir ninguna pieza, no se pueden hacer señas indicando la pieza que necesita, tampoco se la puede quitar al compañero. solo se permite ofrecer las piezas. por lo tanto los cuadrados deben armarse con las pieza propias o con las ofrecidas por los demás, los cinco cuadrados deben ser iguales. tiene 10 minutos para realizar el trabajo

 El coordinador analiza la actividad le pregunta a cada participante como se sintio cuando armaba los cuadrados, por que,

que fue lo mas dificil del juego?

algun compañero les ofrecio piezas?

alguno fue capaz de desarmar su cuadrado ya hecho para ayudar a otro compañero?

cual es para ustedes el objetivo de esta tecnica?

 Al finalizar el trabajo se solicita a los observadores que expresen las observaciones registradas sobre la conducta de los miembros del equipo

Reflexion final:

Ninguno de los miembros puede concluir su tarea si alguno de sus compañeros no le proporciona las piezas que necesita. todos necesitan de todos y mas aun lograr el objetivo implica para cada uno de los integrantes postergar su propia necesidad en funcion de la de sus compañeros. se trata de abrirse al otro y ayudarlo para cumplir la tarea encomendada. cooperar, sin duda, es “operar con otro”. Permite reflexionar sobre los distintos roles o actitudes que han aparecido en el grupo, por ejemplo: individualista, manipulador, etc

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